眉山高職單招學(xué)校

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懷古詠史詩(shī)：此類詩(shī)以某一歷史事件、某一歷史人物的事跡為題材，或懷古傷情，對(duì)歷史事件抒發(fā)思古之幽情(如感慨歲月倏忽變幻、感慨朝代興亡盛衰之情)；或懷古論事，對(duì)歷史興亡作出思考、對(duì)歷史事件作出評(píng)論，如杜牧《題烏江亭》“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！?為項(xiàng)羽自刎而惋惜；而王安石《題烏江亭》“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?” 卻感到項(xiàng)羽的失敗是歷史的必然；或懷古諷今，借古諷喻當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)(如諷刺當(dāng)政者的荒淫奢侈)。

高考物理生活實(shí)踐問題情景解讀
以航空航天技術(shù)為情境設(shè)計(jì)試題
近年來，我國(guó)航空航天技術(shù)飛速發(fā)展，以航空航天技術(shù)為情境設(shè)計(jì)試題已經(jīng)是高考命題的常見情境設(shè)計(jì)，但每次的創(chuàng)新點(diǎn)又都不同。此類試題的創(chuàng)新往往以我國(guó)近期發(fā)生的航空航天重大成就立意進(jìn)行考查，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注我國(guó)在航空航天方面的重要進(jìn)展，提升考生學(xué)習(xí)物理的興趣，增強(qiáng)考生的民族自信心和自豪感。比如：2019年全國(guó)1卷理科綜合第16題以2019年我國(guó)為“長(zhǎng)征9號(hào)”研制的大推力新型火箭發(fā)動(dòng)機(jī)聯(lián)試成功為背景，要求考生計(jì)算發(fā)動(dòng)機(jī)在單位時(shí)間內(nèi)噴射的氣體質(zhì)量，考查考生對(duì)動(dòng)量定理、牛頓第三定律等重要物理規(guī)律的理解和應(yīng)用；2019年全國(guó)4卷第4題以我國(guó)發(fā)射的北斗衛(wèi)星和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室為背景，要求考生利用萬有引力定律和圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律分析解決實(shí)際問題，考查考生的理解和推理能力。

高考物理第二輪物體的平衡專項(xiàng)復(fù)習(xí)題
高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題4 物體的平衡
知識(shí)達(dá)標(biāo)：
1、平衡狀態(tài)：（1）靜止：物體的速度和 都等于零（2）勻速運(yùn)動(dòng)：物體的加速度為零， 不為零且保持不變。
2、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件： 即F合=0
3、平衡條件的推論：當(dāng)物體平衡時(shí)，其中某個(gè)力必定與余下的其它的力的合力 。
經(jīng)典題型：
1、關(guān)于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是………………………………（　?。?br>A. 當(dāng)物體速度等單招補(bǔ)習(xí)班于零時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)
B. 運(yùn)動(dòng)的物體一定不是處于平衡狀態(tài)
C. 若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，則物體處于平衡狀態(tài)
D.當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，一定不受外力作用
2、一物體m放在粗糙的斜面上保持靜止，先用水平力F推m，如圖，當(dāng)F由零逐漸增加但物體m仍保持靜止?fàn)顟B(tài)的情況下，則…………………………………………（　?。?br>①物體m所受的靜摩擦力逐漸減小到零
②物體m所受的彈力逐漸增加
③物體m所受的合力逐漸增加
④物體m所受的合力不變
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D.②④
3、用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖所示，今對(duì)小球a持續(xù)加一個(gè)向下偏左300的恒力，并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上300的同樣大小的力，最后達(dá)到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是…………………………………………………………（　?。?br>4、如圖所示，A、B是兩根豎直立在地上的木樁，輕繩系在兩木樁不等高的P、Q兩點(diǎn)，C為光滑的質(zhì)量不計(jì)的滑輪，當(dāng)Q點(diǎn)的位置變化時(shí)，輕繩的張力的大小變化情況是
A、Q點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力不
B、Q點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力變大
C、Q點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力變小
D、條件不足，無法判斷
5、幾個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）
①幾個(gè)力的合力一定為零，各個(gè)力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零，但 故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個(gè)力的大小一定與其它幾個(gè)力的合力大小相等，而方向相反

文化線提高：藝考生如何對(duì)策？
策略：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)缺短板?！按缬兴L(zhǎng)，尺有所短”，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，善于發(fā)掘自己的不足和短處，揚(yáng)己所長(zhǎng)，避己所短。高考文化成績(jī)要的是總分，優(yōu)勢(shì)學(xué)科要精益求精，學(xué)得好上加好；“短板”學(xué)科要補(bǔ)缺拾遺，重在打牢基礎(chǔ)，弄通搞懂基本的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，還可以科學(xué)安排課余補(bǔ)習(xí)包括請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家教老師輔導(dǎo)。

這時(shí)候你需要做的是，多貢獻(xiàn)耳朵，當(dāng)個(gè)好聽眾。如果你還想說話，有這嘮叨的工夫，不如給孩子講講笑話，彼此都放松一下心情。

高中是大多數(shù)學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，只有三年努力學(xué)習(xí)，才能考上好大學(xué)，這是每一個(gè)家庭的期望，也是每一個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想。高中三年，學(xué)習(xí)非常忙碌，一旦放松，成績(jī)很容易下降，所以，學(xué)生和家長(zhǎng)要提高警惕。特別是高三階段，要集中精力，最好不要碰這4個(gè)事情，否則，容易荒廢學(xué)業(yè)，遺憾一生。